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2. La experiencia analítica De qué está hecho el pensamiento creador Las modificaciones teóricas Los pacientes
3. Freud, Lacan: sobre algunos objetivos del análisis
4. El psicoanálisis de niños
I. Repaso de algunos conceptos teóricos a) El concepto de adaptación b) La relación objetal c) El análisis de Hombre de las ratas
II. Características específicas del psicoanálisi a) La expectativa psicoanalista y un cierto desgano de vivir La dinámica inconsciente del niño y de los padres b) Algunos enfoques en psicoanálisi de niños 1. El diagnóstico 2. Los contacots iniciales con el niño 3. El tratamiento Las construcciones del analista Transferencia y contratransferencia Terminación del análisis
III. Psicoanálisis y psiquiatría Educaión y psicoanálisis Una política "asistencial" Cómo es Bonneuil Un problema político Profilaxis mental Lo normal y lo patológico Un enfant dans l´asile El psiquiatra y los derechos del niño
5. La enseñanza del psicoanálisis Un doble aspecto Replanteo de la teoría a partir de la práctica La institución y la transmisión del psicoanálisis La enseñanza de lo que enseña el inconsciente Clínica y teoría Construcción psicoanalítica
6. Psicoanálisis didáctico o de formación Problemas pasados y presentes El análisis personal: histórico El psicoanálisis en el marco institucional Las diferentes etapas del análisis personal La formación dentro del marco institucional Problemas teóricos El analista didacta y el proceso analítica La situación analítica
7. Posfacio. El tiempo de la acción El analista entre la técnica y el estilo (Patrick Guyomard) El tiempo de la sesión El estilo de Lacan El deseo del analista La acción y la palabra El tiempo de la sesión El tiempo lógico El amo de la verdad El sujeto, objetivo del estilo La interpretación más allá del significadov La acción y la palabra
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