¿Culturas contra ciudadanías? modelos inestables en educación Rosa Marí Ytarte
La interculturalidad es uno de los conceptos-clave de discusión en los ámbitos académicos y científicos, un tema de actualidad. La sociedad multicultural, entendida como diversificación cultural de la sociedad, se configura como una de las cuestiones, que el mundo de hoy debe resolver. Quizás por ello, son numerosas las aportaciones desde distintas disciplinas acerca de la emergencia de lo identitario, así como de la reivindicación y reconocimiento de las diferencias en las sociedades actuales. En los últimos años, las preguntas acerca de cómo pensar y articular las “diferencias” a supuesto uno de los temas de debate de mayor calado e interés social. Parece evidente que la educación ha sido uno de los ámbitos en los que las teorías interculturales han tenido una mayor importancia y desarrollo. De hecho, la interculturalidad nace como una cuestión pedagógica: la de dar respuestas educativas a las identidades y articular las particularidades en el marco de las instituciones de educación.


Rosa Marí Ytarte Rosa Marí Ytarte es Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesora titular de la Universidad de Castilla-La Mancha, en la Diplomatura de Educación Social. Investiga y escribe sobre interculturalidad y educación y es autora de numerosos trabajos sobre la cuestión de las identidades y la diversidad cultural en el mundo actual, desde una perspectiva pedagógica. Coordinadora del Grupo de Investigación en Educación Social (GIES) de la Universidad de Castilla-La Mancha y miembro de la Sociedad Ibérica de Pedagogía Social.
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Autores vinculados: Marí Ytarte, Rosa

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Biblioteca Educación/Pedagogía Social
Código 238011
ISBN 9788497841757

Pág. 216
Rústica
P.V.P. 21,9000 €
Precio sin iva 21,06 €